02
Absolwenci uniwersytetów stoją na przegranej pozycji (źródło)
Humaniści najchętniej pracowaliby w działach administracji biurowej i marketingu. Tymczasem tego typu oferty pracy w ubiegłym roku stanowiły jedynie 7,7 proc. wszystkich ogłoszeń. To jeden z powodów, dla których absolwenci uniwersytetów są na przegranej pozycji na rynku pracy.
Co drugi student studiów humanistycznych źle ocenia swoje szanse na znalezienie pracy. Takie są wyniki najnowszych badań Campus 2011 przeprowadzonych przez portal Pracuj.pl na grupie blisko 7 tys. respondentów. Z tej ankiety wynika też, że aż 62 proc. studentów i absolwentów kierunków humanistycznych podejmuje pracę, która nie jest zgodna z profilem ich wykształcenia.

Izrael drugim najlepiej wyedukowanym krajem na świecie (źródło)
Mieszkańcy Izraela są drugim po Kanadyjczykach najlepiej wykształconym społeczeństwem na świecie - wynika z najnowszego raportu Organizacji Współpracy Gospodarczej i Rozwoju (OECD); 45 proc. Izraelczyków to absolwenci wyższych uczelni.
Izraelczycy zaczynają studia znacznie później niż Europejczycy ze względu na powszechną służbę wojskową. Mężczyźni spędzają w wojsku minimum trzy lata, kończą ją w wieku 21 lat, kobiety służą o rok krócej.
"Po odsłużeniu wojska wielu jedzie na pół roku do Indii, żeby dojść do siebie. Więc ludzie ci zaczynają studia dość późno, najwcześniej w wieku 22 lat, ale większość moich znajomych na uniwersytet trafiła mając 24-25 lat" - mówi Noam, studentka Uniwersytetu Hebrajskiego w Jerozolimie.

Nowa ekipa minister Barbary Kudryckiej (źródło)
Od lutego pracami Ministerstwa Nauki i Szkolnictwa Wyższego kieruje odnowiona ekipa. Na stanowisko sekretarza stanu w MNiSW został powołany prof. Stanisław Karpiński, funkcje podsekretarzy stanu pełnią prof. Daria Nałęcz i prof. Marek Ratajczak. W połowie lutego na stanowisko podsekretarza stanu powołany zostanie także prof. Jacek Guliński.

Wykładowcy UMK na cenzurowanym: studenci ocenili (źródło)
Po raz pierwszy młodzi ludzie mogli ocenić elektronicznie wszystkie zajęcia, na jakie uczęszczali w poprzednim roku akademickim. - Nigdy nie zbieraliśmy ocen na taką skalę. Przez lata ankiety były papierowe, ostatnio elektroniczne, ale nie powszechne - to dziekani decydowali, jakie zajęcia zostaną ocenione, jakie nie - mówi Marcin Czyżniewski, rzecznik Uniwersytetu Mikołaja Kopernika.
Formularze można było wypełniać w uczelnianym systemie informatycznym USOS. Każdy zawierał 12 pytań, np. o kulturę osobistą wykładowcy, warunki zaliczenia zajęć, e-learning, treści nauczania, możliwości nabycia praktycznych umiejętności, przychodzenie na dyżury, i odpowiedzi do zaznaczenia w skali od 1 do 5. Wypełniono je 83 tys. razy, co daje ok. miliona kliknięć. Studenci zostawiali też dodatkowe komentarze - łącznie 4940.

01.

KIG tworzy uczelnię (źródło)
Krajowa Izba Gospodarcza wraz z partnerami planuje utworzyć nową uczelnię — Krajową Akademię Gospodarczą. Wczoraj porozumienie w tej sprawie podpisali przedstawiciele KIG, Akademii Humanistyczno- -Ekonomicznej w Łodzi, Wyższej Szkoły Społeczno-Ekonomicznej w Warszawie oraz Konsorcjum e-Uczelnia.
Pomysłodawcy zdecydowali się na ten krok, gdyż uważają, że w obecnym systemie kształcenia wiedza teoretyczna nie przekłada się bowiem na umiejętności praktyczne wymagane na współczesnym rynku pracy i w biznesie. KIG będzie uczestniczyć w procesie kształcenia studentów nowej uczelni — zapewni specjalistów do prowadzenia zajęć, będzie współpracować z partnerami przy realizowaniu projektów badawczych oraz tworzeniu rad doradczych przy uczelni. Planuje też wspierać tworzenie konsorcjów przemysłowo-naukowych.
Aby jak najlepiej dopasować profil kształcenia do potrzeb rynku pracy i biznesu, umożliwi kontakt przedstawicieli uczelni z organizacjami członkowskimi izby. Zamierza również szukać funduszy na stypendia i organizować staże oraz studenckie praktyki w przedsiębiorstwach.

Krajowa Akademia Gospodarcza połączy naukę i biznes (źródło)
Krajowa Akademia Gospodarcza – tak brzmi robocza nazwa nowej uczelni, której utworzenie planują Krajowa Izba Gospodarcza, Akademia Humanistyczno-Ekonomiczna w Łodzi oraz konsorcjum e-Uczelnia
Porozumienie o współpracy w sprawie powołania uczelni podpisali wczoraj Andrzej Arendarski – Prezes Krajowej Izby Gospodarczej, Jarosław Gerard Podolski – Prezydent Akademii Humanistyczno Ekonomicznej w Łodzi, dr Jacek Wędrowski – Rektor Wyższej Szkoły Społeczno-Ekonomicznej w Warszawie, lider Krajowego Konsorcjum e-Uczelnia oraz Mariusz Wróbel, Kanclerz Akademii Humanistyczno-Ekonomicznej w Łodzi.
„Istniejący poziom i sposób kształcenia w zakresie studiów wyższych jest niewystarczający ze względu na brak przełożenia wiedzy teoretycznej na praktyczne umiejętności wymagane na współczesnym rynku pracy i w biznesie, co szczególnie jest widoczne w sektorze małych i średnich przedsiębiorstw, Izba i Uczelnie wychodzą z inicjatywą współpracy w celu stworzenia warunków intelektualnych, organizacyjnych i ekonomicznych niezbędnych do utworzenia i funkcjonowania uczelni wyższej działającej w oparciu o przepisy ustawy z dnia 27 lipca 2005 r. – Prawo o szkolnictwie wyższym" – czytamy w dokumencie.

Monitoring w szkołach wyższych nie do końca jawny (źródło)
Badanie najczęściej przeprowadzone jest drogą elektroniczną lub podczas sondażu telefonicznego, a odpowiedź na każde pytanie jest dobrowolna. Sporo uczelni taki monitoring prowadziło jeszcze przed wejściem w życie nowelizacji ustawy o szkolnictwie. Teraz wszyscy muszą się dostosować do tego wymogu. Co jednak ciekawe, wynikami badań uczelnie wcale nie muszą dzielić się na zewnątrz. Ustawa nie wprowadza obowiązku publikowania np. na stronie internetowej efektów monitoringu karier absolwentów tak, aby każdy zainteresowany mógł się z nimi zapoznać. To, czy kandydaci na studia będą mieć wgląd do takich badań, pozostaje więc tylko w gestii uczelni.

Nie jest łatwo odzyskać czesne (źródło)
Już po pierwszych zajęciach studentka zrezygnowała z nauki na prywatnej uczelni. Ale do tej pory nie dostała zwrotu czesnego. Sprawa otarła się już o ministerstwo

Prof. Jacek Guliński wiceministrem nauki i szkolnictwa wyższego (źródło)
Na stanowisko Podsekretarza Stanu zostanie powołany w połowie lutego, prof. dr hab. Jacek Guliński, prorektor ds. programów europejskich i współpracy z gospodarką Uniwersytetu im. Adama Mickiewicza w Poznaniu.
Zadaniem nowego wiceministra będzie praca na rzecz zbliżenia nauki z gospodarką (m.in. działalność parków technologicznych, centrów zaawansowanych technologii, inkubatorów przedsiębiorczości, współpraca z Radą Główną Instytutów Badawczych).

Prof. Jacek Guliński: Studia powinny być bardziej praktyczne (źródło)
Czy to oznacza, że w perspektywie najbliższych kilku lat, studenci mogą liczyć na to, że nauka na uczelniach będzie mniej teoretyczna, a jeszcze bardziej praktyczna?
Prof. Jacek Guliński: - Studiowanie powinno być bardziej ukierunkowane na nabywanie nowych kompetencji, budowanie postaw. Uczelnie mają rozbudzić w młodych ludziach ciągłą chęć zdobywania wiedzy i umiejętności. Uczyć pracy zespołowej, zarządzania ludźmi, technologiami, aparaturą. Dobrze przygotowany do pracy absolwent powinien także dobrze znać język angielski i podstawową obsługę komputera.
To pomoże w zdobyciu pracy?
Prof. Jacek Guliński: - Na pewno wiele ułatwi. Pamiętajmy też, że w dzisiejszych czasach, młodzi ludzie często pracę zmieniają. Jest przyjęty taki trend, mówiący o tym, że dobrze pracę zmienić trzy a nawet cztery razy. Dobrze przygotowany absolwent w każdej z nich nabędzie dodatkowe umiejętności i wiedzę, które przy kolejnym wyzwaniu będzie mógł efektywnie wykorzystać.